俗話說：“要給孩子一滴水，自己就得有一桶水?！?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%;">大語文,閱讀教育,語文教育,閱讀教育加盟
作為老師，應該保持終身學習的習慣。每一個孩子都是獨立的、多樣的，老師的教育理念和教學功底也應該不斷與時俱進，以教學方法的多樣性應對孩子的千差萬別。
一個老師只有不斷進行充電才能保持自身恒電能，持續(xù)釋放能量給孩子。
12月10日，雖然已入冬季，但是書果星球青島總部的會議室內(nèi)依舊溫暖如春。來自濟南、臨沂、鄒城、泰安等地的9位老師齊聚一堂，參加由書果星球閱讀教育基地舉辦 ，為期四天的書果星球第七期閱讀導師培訓課程。
閱讀教育的基礎(chǔ)，首先是師資力量。每一個老師來到這里，都充分發(fā)揮了歸零意識，將以前的榮譽拋開，全身心投入到閱讀教育課程中，為未來教學儲備高質(zhì)量的師資力量。大語文,閱讀教育,語文教育,閱讀教育加盟
開幕式上，參訓的各位老師通過小游戲的形式輪流進行自我介紹，通過互動的形式認識，增進了解，便于在接下來的培訓中更好地學習和交流。
本次培訓采用完整的“4+X”式培訓體系，從四維閱讀理念、喜閱營產(chǎn)品特色介紹、示范展示課、運營服務、營銷模式、教務和話術(shù)技巧、真實課程觀摩、測試考核等課程中逐一展開。通過本次培訓，老師們將在閱讀課堂備課、講課、教案編寫、校區(qū)營銷運營等能力上獲得巨大提升。大語文,閱讀教育,語文教育,閱讀教育加盟
上午的培訓課在一段影片中展開，隨后，香港教育大學語文教育專業(yè)碩士、書果星球閱讀教育研究院首席研究員王帥老師，通過四個模塊問題提問與概念講述并行的形式，深入淺出的闡述了閱讀力的相關(guān)概念、PISA閱讀測評體系等專業(yè)方面的知識。
“閱讀的過程是思維發(fā)展的過程，通過有效閱讀理論體系的閱讀，可以喚醒孩子們的閱讀力！”王帥老師說道。課上的每一位老師都認真地聽講，仔細地記著筆記，并不住地點頭表示贊同。
書果星球閱讀教育基地，在閱讀教育領(lǐng)域深耕十余年，深入了解全國各地少兒閱讀教育狀況和現(xiàn)實問題，并結(jié)合教育部 中國學生核心素養(yǎng)的要求，參照國際PISA、PIRLS標準，首創(chuàng)四維閱讀教育理論體系和匹配的閱讀課程，激發(fā)孩子們 閱讀興趣，形成獨立閱讀習慣，引導孩子精、深閱讀，全面提升孩子閱讀能力。
王帥老師對于閱讀、閱讀力、四維閱讀理論體系的一一闡述和講解，讓老師們充分了解到閱讀的重要性、整本書精讀課程閱讀項目的經(jīng)營和培訓理念，以及如何以四維閱讀理論體系為基礎(chǔ)指導學生實現(xiàn)閱讀力從抽象概念到具體實踐的轉(zhuǎn)變。
據(jù)悉，本次培訓將分別從閱讀理論、課程研發(fā)背景、產(chǎn)品說明、示范展示課、真實課堂觀摩、教務和促單技巧等方面一一展開。大語文,閱讀教育,語文教育,閱讀教育加盟
有學習當然也有考核，本著對閱讀教學高水準、嚴要求的負責態(tài)度，每一位參訓老師都要進行兩次理論和實踐的考核，只有通過兩次考核，才能予以頒發(fā)閱讀導師合格證書。每一次考核，都有多名專業(yè)教研組老師共同打分，審核通過，保證了考核的規(guī)范性和公平性。
“孩子是民族的希望、祖國的未來?！?/strong>
每一個不遠萬里選擇書果星球，走到這里的老師都懷著一個共同的理想：讓每一個孩子都可以愛上閱讀，提升閱讀力，以從容而堅定的態(tài)度，更好地面對未來。
相信通過此次標準嚴格、體系規(guī)范、理念先進的閱讀導師培訓，每一位老師都能成為一名優(yōu)秀的廣義閱讀教育 者。
最后，祝愿每一位老師都能度過充實而滿足的四天培訓課。
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